CARNET DE BORD DU MASTER 2 DE FLE

Par où commencer?

 il semble que je commence ce journal de bord un peu tard, on est aujourd'hui le 12 février et d'ailleurs cela me fait un peu peur... mais que s'est-il passé? et bien j'ai reçu les cours quelques jours après Noël tout d'abord, cela était donc difficile de vraiment s'y mettre avant, d'autant plus que je ne comprenais pas bien l'organisation du master sans le descriptif

Quoi d'autre? et bien fin décembre c'était justement la période "préexamens" de ma licence d'espagnol... ça tombait mal pour enfin commencer le master

alors après tout cela on s'organise, comment ça marche le master 2? je décide de passer cette matière (appellons-la TICE ce sera plus rapide!) en tutorat, tout au long de l'année donc. je suis en groupe avec Françoise mais nous ne coïncidons pas vraiment, j'étais occupée quand elle était libre, et libre quand elle ne l'était plus... bref il a fallu trouver un autre groupe, fin janvier, pour l'analyse de scénario en binôme mais aussi pour faire le scénario à 4. J'ai donc fait ma petite recherche de binôme sur le forum du cours "cherche binôme déséspérement" ou presque... et oui Xavier est arrivé! comme j'avais déjà commencé une ébauche d'analyse nous allons poursuivre là-dessus, je viens justement de l'envoyer à Xavier. Le scénario, autour d'un festival de musique, me paraît très motivant (j'aime bien la musique!)et puis bien construit, et en plus autour d'un voyage, bref tout pour me plaire

http://w3.u-grenoble3.fr/espace_pedagogique/collet1.htm

pour le scénario à 4 et bien Xavier devrait bientôt s'inscrire et puis il y a Carole, avec qui je pense bien m'entendre même si elle est en Roumanie quand-même! vive internet! on a déjà une piste écolo aussi. J'ai envie d'autre part de réunir mon goût pour le voyage, pour l'ouverture culturelle, en proposant sans doute un voyage au Sénégal comme scénario (j'aime bien l'idée d'insister sur le fait que le français c'est pas que les français), avec une dimension écologique (écotourisme ou quelque chose dans le genre) et surtout profiter de la richesse des Sénégalais pour passionner les étudiants. De toute façon l'idée de scénario communicatif me paraît excellente pour l'apprentissage des langues étrangères. Tout le monde aime rêver, se laisser prendre au jeu, et on se laisse aller dans l'autre langue, sans tout le temps penser à la correction linguistique.

enfin voilà, pour les autres cours tout est décidé (ceux que je passe cette année, ceux que je fais en tutorat, quand je vais rendre les dossiers...) reste plus qu'à bosser!

voilà pour mon journal de bord, à bientôt si tout va bien!